成均馆大学（성균관대학교）作为韩国顶尖的私立综合性大学，其课程设计注重培养学生的团队协作与表达能力，因此小组讨论和发表（프레젠테이션）确实是许多课程的重要组成部分。以下是具体分析：
1. 课程类型与学科差异
人文社科类课程：通常更强调讨论和发表，例如社会学、国际关系、传媒等专业，课堂中常安排案例分析、辩论或小组研究报告。
理工科课程：实验课或项目制课程（如工程、计算机科学）也可能包含小组合作，但更侧重实践成果而非口头发表。
商学院（SKK Graduate School of Business）：以案例教学闻名，小组讨论和商业模拟是核心学习方式。
2. 常见的教学形式
小组项目（Team Project）：学生需合作完成调研、报告或创意设计，并在期末进行公开发表。
课堂讨论（Seminar）：部分课程采用研讨会形式，要求学生课前阅读材料，课上分组讨论后分享观点。
个人/小组发表（Presentation）：教授可能分配主题，由学生单独或组队准备PPT或口头报告。
3. 评分占比与文化背景
小组作业通常占期末成绩的20%-40%，部分课程甚至更高。韩国教育文化注重集体协作，因此团队贡献度也可能被单独评估。
国际学生需注意：韩国学生可能更倾向于夜间或周末进行小组会议，需提前协调时间。
4. 支持资源
学校提供学术写作中心（Writing Center）和演讲辅导，帮助学生提升发表技巧。
部分课程会安排助教（TA）指导小组讨论的流程。
5. 学生反馈
据在校生分享，本科低年级课程发表频率较低（每学期1-2次），而高年级或研究生课程更密集。
英语授课项目（如国际学部）的小组活动比例可能更高，因班级国际化程度强。
总结：成均馆大学的课程中小组讨论和发表较为普遍，但具体频率因专业和教授风格而异。若希望减少这类形式，可优先选择理论讲授为主的课程，或参考选课评价平台（如“Everytime”APP）了解教授偏好。
AI